QUÈ ÉS SNAPPET?

Snappet és un mètode que permet als alumnes treballar les diferents matèries de primària a través d'una aplicació mòbil que els avalua, s’adapta al seu nivell i genera un feedback al mestre per realitzar-ne un seguiment.

Aquesta aplicació es troba instal·lada a unes petites tauletes que es vinculen a cadascun dels alumnes del grup-classe (que cal donar d’alta prèviament) i, en cas d'haver-se de compartir amb un altre grup, es poden vincular diferents sessions de manera que quan les tauletes estiguin en ús per un dels grups la pròpia tauleta identifiqui l'alumne amb qui treballa consultant quina sessió està oberta a l'ordinador del mestre que ho monitoritza.

El treball amb Snappet és personalitzat.

COMENÇANT

Amb les tauletes es fa arribar un router de manera que la connexió es realitza de manera independent a la xarxa del centre i s'evita així possibles saturacions de la xarxa.

Juntament amb el router arriba un carregador que permet carregar tots els dispositius alhora. Primerament activarem tant els alumnes com els mestres que n’han de fer ús i vincularem els uns amb les tauletes i els altres amb els grups-classe corresponents.

Maquinari necessari.

COM S’APLICA?

Durant el procés inicial del prova del sistema es realitzen una sèrie d'entrevistes remotes a mode de formació. Tot seguit es tria una matèria (amb la llengua corresponent) i s'ofereix un seguit de programacions pròpies de les diferents editorials. En cas que cap d’aquests recorreguts ens interessi podem crear el nostre propi.

A cada tema, i després de la part teòrica a càrrec del mestre, es realitzen unes activitats prèvies que estableixen el nivell de l'alumne. En tot moment el mestre segueix el procés, sabedor dels resultats i intents realitzats per l’alumne. En casos d’alumnat amb NEE o nouvinguts es pot triar continguts d’un altre nivell tot creant un curs personalitzat per a ell.

Interfaç de l’alumne.

Al final d’aquesta part el sistema demana d'avançar continguts o repetir les activitats amb un nivell més adient a les necessitats de l'alumne.

La següent part és de treball més personalitzat i les activitats que realitza cada alumne estan adaptades al seu nivell.

CONCLUSIONS

Els avantatges d’aquest sistema són clars: els alumnes treballen de manera autònoma, amb activitats adaptades al seu nivell i seguint el seu ritme. A més des d'Snappet asseguren que la quantitat d'activitats és immensa tot i que recomanen que no se’n faci un ús excessiu ja que, si un alumne necessita una contínua adaptació de continguts en realitat ens està indicant que no es troba al nivell que li pertoca.

Exemple de pantalla del mestre.

No cal dir que de cara als mestres també pot suposar certa descàrrega de treball en qüestió de correcció i avaluació tot i que no sembla un substitutiu adient per tots els tipus de continguts i l’expectació que presenta al començament es pot anar esvaïnt amb el temps.

Autors:

Fran Martín (Escola Marià Fortuny)

Mario Guerrero (Ins Vidal i Barraquer)