Introducció

L'aula d’informàtica és un espai on infants i educadors han de compartir moltes hores, per tant, ha de ser un lloc bonic i còmode, on hi hagi decoració per fer més agradable l'estada però que no es faci farragosa al cap dels dies.

En aquest article proposarem un tipus de decoració per tal que l’alumnat pugui aprendre amb les TIC des de ben petits.

Què proposem?

Una de les eines que tenim per tal que els alumnes vagin associant els continguts informàtics és l’utilització d’imatges.

Aquestes imatges han de ser el més representatives possibles i si pot ser, les mateixes que els alumnes trobin dins de les diferents aplicacions o programes que utilitzaran.

Com ho posem en pràctica?

Alguns dels objectius didàctics de primària en relació amb les TIC ens diuen el següent:

-Reconèixer els elements d’un sistema informàtic (monitor, ordinador, teclat, ratolí, altaveus, micròfon, càmera digital, pissarra digital)

-Conèixer les funcions del monitor, ordinador, teclat, ratolí, altaveus, micròfon, càmera digital, pissarra digital…

-Relacionar les icones amb el nom i l’ús dels diferents programes.

Per tot això, l’objectiu és organitzar l’espai de l’aula segons el programari que utilitzarem, una zona de l’aula dedicada al vocabulari informàtic bàsic, una altra zona dedicada al processador de textos... etc.

Si volem personalitzar l'aula amb icones d'un programa en concret tenim diverses opcions.

Una opció gratuïta seriaIconExtract.

Un altra opció seriaIcons8.

Per utilitzar aquest programa, és necessari instal·lar-lo en un ordinador per poder després extreure les icones que vulguem. Hi ha icones de tot tipus tant de programari Windows com d’apps com ara YouTube o Google Calendar. Aquí us deixem una mostra de les icones que s’hi poden trobar.

A continuació, us hem posat 4 imatges de l’aula d’informàtica d’un centre d’Educació Primària per tal de mostrar com hem organitzat els espais amb les diferents icones del programari que utilitzarem i de les icones que el nostre alumnat es trobarà diàriament a l’hora de treballar amb les TIC. És molt important que les “flashcards” amb les icones siguin d’una mida adequada per a què l’alumnat amb un cop d’ull sàpiga reconèixer la icona en qüestió i reconegui què és o quina funciona executa.