Introducció

El concepte “Delegats TAC” o “Delegats Digitals” neix de la necessitat de donar suport a la comunitat educativa dels centres en l’àmbit digital, tot aprofitant les habilitats i els coneixements de l’alumnat. És un concepte ja estés a la Unió Europea, com per exemple el projecte britànic “Digital Leaders”.

A partir d’aquesta necessitat, i basant-se en experiències prèvies als centres, el grup TU+TIC de coordinadors TAC dels Serveis Territorials d’Ensenyament de Tarragona impulsa el Projecte Pilot de Líders Digitals. A la ciutat de Valls, l’Escola La Candela i l’Institut Narcís Oller duen a terme aquest projecte de forma col·laborativa intercanviant coneixements i experiències. L’Institut Baix Camp i l’Institut de El Morell també han iniciat aquest curs el pilotatge. La missió del Projecte TU+TIC Líders Digitals és, doncs, fomentar, promoure i inspirar el nostre alumnat a animar els altres a utilitzar la tecnologia d'una manera positiva dins dels centres, per tal de millorar els resultats educatius, la cohesió social i la competència digital i seguretat digital.

Els Delegats Digitals són, doncs, nois i noies que formen part d’un equip de delegats digitals. El seu rol és donar suport, ajuda, assessorament al professorat i l’alumnat en tecnologia.

Objectius

Proporcionar suport a classe als professors/es i entre companys/es.
Reconèixer i comprovar que tot el material tecnològic de l’aula estigui en bones condicions d’ús: projector, PDI, llapis, comandament, cables, adaptador (si és necessari), altaveus. Informar a Coordinació TAC en cas que algun d’aquests elements no hi sigui o funcioni malament.
Anar a buscar i retornar el material digital en préstec que el professor/a li demani.
Provar i avaluar nous equips i serveis.
Apagar, si és necessari, els dispositius tecnològics de l’aula al final de la sessió/dia.
Encarregar-se de documentar i fotografiar els esdeveniments escolars, i recollir les fotografies dels companys en sortides.
Compartir els seus coneixements i habilitats respecte les TAC amb els altres.
Promoure iniciatives i activitats en el centre i/o extraescolars relacionades amb la tecnologia digital (secundària)
Parlar en esdeveniments locals o de l’escola.
Crear contingut a l'estació de ràdio.
Millorar la seva comprensió de la tecnologia.

Context

Al centre de tot el procés, i per garantir l’èxit del projecte, hi ha d’haver l’alumnat, però també cal el suport de les comunitats d’aprenentatge i/o tutories per tal de fer una bona elecció dels representants digitals de l’aula i treballar-ho a la mateixa. Coordinació TAC i Coordinació Pedagògica també hi participen, en major o menor mesura, en funció de les característiques del centre. En un institut ens podem trobar amb més d’una trentena de delegats o subdelegats digitals que cal coordinar. La repercussió final afecta a tot el centre i a tota la comunitat educativa.

Àrees clau del marc de transformació digital

El projecte #Delegats TAC - Líders Digitals es posa de manifest en diferents àrees clau del marc de transformació digital (marc DigCompOrg). Està bé que ho tinguem en compte a l’hora de poder justificar o planificar les diferents actuacions dels Delegats Digitals dins el context del pla TAC, per exemple, o en altres documents de centre.

Incidència pedagògica

El treball amb Delegats Digitals pot estar lligat a diferents aspectes curriculars, d’aprenentatge i de cohesió i convivència.

Avaluació Competència Digital
Aprofitar el potencial de l’alumnat
Equitat i igualtat
Donar suport a l’aula
Ajuda entre iguals
Educació inclusiva
Afavorir la innovació
Potenciar l’autonomia

Indicadors per a l’avaluació.

De cara a avaluar les actuacions dutes a termes així com el compliment dels objectius incials que ens hem proposat, es poden plantejar un seguit d’indicadors. En el nostre considerem els següents:

Activitats possibles per a dur a terme el pilotatge i possible temporització

Per poder dur a terme el procés d’elecció de Delegats Digitals, formació i aplicació a l’aula, així com diferents tasques que es poden dur a terme, es poden planificar prèviament totes aquestes actuacions. Us proposem una taula d’exemple com la que segueix. A la proposta presentada als premis Mobile Learning Awards podeu veure el recull de totes les actuacions que s’havien dut a terme tant a l’Escola la Candela com a l’Institut Narcís Oller.

Taula:

	Actuació	Inici	Final	Estat	Participants	Observacions / Recursos
1
...
n

Cas real: Institut Narcís Oller.

Algunes d’aquestes actuacions, en el cas de l’Institut Narcís Oller, han portat als alumnes a crear, per iniciativa pròpia, una aplicació per als Delegats TAC, i també s’ha coordinat la creació d’una web dins l’assignatura optativa de programació de 4t d’ESO, la creació del carnet de Delegat TAC per part dels Delegats Digitals de l’optativa de programació de 2n d’ESO, així com un formulari de registre d’incidències, etc.

App Delegats TAC:ja.cat/dtac	Formulari Incidències: ja.cat/incidenciesTAC	Web Delegats TAC:www.delegatstac.cat

Reconeixement

El projecte “#DelegatsDigitals: Experiència Intercentres” va tenir un reconeixement en forma de 3r premi a la Convocatòria dels premisMobile Learning Awards 2019(MLA) de mSchools. La cerimònia de la setena edició dels Mobile Learning Awards va celebrar-se el 28 de febrer de 2019, dins el marc de la Jornada mSchools CET (Changing Education Together) l’esdeveniment anual més important de la indústria mòbil, el MWC Barcelona.